Las +7 Figuras y Signos Musicales [Negras, Corcheas, Fusas...]

Aprender a leer ritmo con las figuras musicales

¡Hola amigos! Bienvenidos a la serie de clases donde les voy a enseñar a leer y escribir ritmos musicales en el pentagrama usando las figuras musicales y los signos musicales de una forma fácil y desde cero. Estoy seguro que les gustará porque vamos a tener mucha música y practicaremos juntos con herramientas online. En total serán tres lecciones dedicadas al ritmo que los llevarán a ser expertos. Empecemos.

Se han dado cuenta que cuando los músicos van a empezar a tocar cuentan "1, 2, 3, 4", y en seguida empieza la música? La razón para hacer esto es que permite establecer la velocidad a la que se va a tocar la canción y así todos los músicos pueden prepararse. ¿Pero se han preguntado por qué cuentan hasta cuatro? Responderemos a esta pregunta más adelante y en las siguientes lecciones veremos que no siempre se debe contar hasta ese número. Para los ejemplos que veremos en esta lección siempre contaremos hasta cuatro antes de empezar.

Un ritmo perfecto usando el metrónomo

El único problema es que cuando contamos, no siempre somos tan precisos en la velocidad, por eso vamos a usar un metrónomo, que es un dispositivo que nos permite escuchar un sonido constante que se repite a la velocidad que necesitemos de manera precisa. A cada sonido constante del metrónomo le llamamos Beat o Pulso. Funciona como un corazón, es decir un latido constante que se repite y va a ser la base de la música que vamos a tocar.

Pueden usar el metrónomo online gratis que hemos creado en sessiontown.com, tiene opciones avanzadas que les permitirá estudiar ritmos complejos. Dejo el enlace debajo del video. Escuchemos el metrónomo tocando cuatro pulsos. Para que suene debemos presionar el botón "empezar".

¿Qué es el tempo en música?

La velocidad de una canción la llamamos "tempo" que es una palabra italiana que significa "tiempo". La velocidad en música se mide en BPM quesignifica Beats Per Minute o en español PPM que significa Pulsos Por Minuto. Si tenemos un tempo de 60BPM, significa que tendremos 60 pulsos en un minuto, o lo que es lo mismo un pulso cada segundo exacto. Si tenemos un tempo de 120BPM significa que en un minuto caben exactamente 120 pulsos, es decir 2 cada segundo. Entre mayor sea el número, mayor será la velocidad. En el metrónomo podemos ajustar la velocidad cambiando el número en la columna TEMPO. Cuando sabemos la velocidad a la que queremos tocar pero no conocemos el número en BPM, el metrónomo online tiene un botón que dice TAP, podemos presionarlo varias veces a la velocidad deseada y así nos dará automáticamente el número. Supongamos que yo quiero la siguiente velocidad: 1, 2, 3, 4... lo que hacemos es presionar ese botón a la velocidad a la que acabo de contar y así aparecerá automáticamente el número correspondiente.

En algunas partituras encontrarán que el tempo no aparece como una velocidad en BPM, sino señalado con una palabra en italiano como Andante, Allegro, Moderato, Presto y muchas otras. Cada una de esas palabras indica una velocidad general pero no exacta. Por ejemplo la palabra "Presto" en italiano significa pronto en español y podría ser cualquier velocidad entre 170 y 200BPM. Para todas estas palabras el músico debe escoger lo que crea más apropiado.

Las figuras y los signos musicales

Las negras

Empecemos a leer ritmo con un ejemplo.

Las negras: figuras y signos musicales

Como pueden ver y escuchar, cada símbolo en la partitura suena con cada pulso del metrónomo. La duración de cada sonido se representa con un símbolo en el pentagrama que llamamos figura musical. En este ejemplo estamos usando una figura musical llamada "negra", así que en la partitura tenemos 8 negras. Podemos concluir que cada pulso del metrónomo es igual a una negra.

Esta figura musical se forma con una línea vertical que llamamos plica y un punto. La ubicación del punto determina la nota en el pentagrama. Si el punto está por debajo de la tercera línea del pentagrama, la plica irá hacia arriba y a la derecha del punto. Si el punto está hacia arriba de la tercera línea, la plica irá hacia abajo y a la izquierda del punto.

Las corcheas

Para el segundo ejemplo vamos a usar una nueva figura musical, escuchemos:

Las corcheas: signos musicales

En el ejemplo tenemos 4 negras y luego 8 nuevas figuras musicales que llamaremos corcheas. Cada corchea durala mitad de una negra, por lo que se necesitan 2 corcheas para completar un pulso del metrónomo.Las corcheas se diferencian de las negras porque están unidas con una línea al final de la plica. Pero las corcheas no siempre tienen que estar unidas, las unimos para que se pueda leer fácilmente. Así se ven las corcheas separadas:

Las corcheas separadas

El sonido es exactamente el mismo si están unidas o no, pero cuando las corcheas hacen parte de un mismo pulso,o hasta dos pulsos seguidos, debemos unirlas para facilitar la lectura.

Las semicorcheas

Ahora aprendamos una nueva figura musical:

Las semicorcheas y los símbolos musicales

En el ejemplo tenemos 2 negras, luego 4 corcheas y las 16figuras que vemos unidas con dos líneas se llaman semicorcheas. Se parecen a las corcheas, la diferencia está en que se unen al final de las plicas con dos líneas en lugar de una. Al igual que las corcheas, las semicorcheas se pueden unir como se ve en el ejemplo para que se puedan leer fácilmente, pero también pueden estar separadas. Una semicorchea dura exactamente la mitad de una corchea, esto quiere decir que para completar la duración de una corchea necesitamos dos semicorcheas. Y para completar la duración de una negra necesitamos 4 semicorcheas.

Las fusas y semifusas

Ahora veamos un nuevo ejemplo con una nueva figura musical que se llama fusa:

Las fusas como símbolos musicales

La fusa dura la mitad de una semicorchea. Se diferencia porque se usan tres líneas para unirlas, aunque  también puede aparecer sola con 3 adornos al final de su plica. Se necesitan 8 fusas para completar un pulso de negra.

Como se pueden dar cuenta, cada nueva figura que les enseño dura exactamente la mitad de la anterior. También existe la semifusa que dura la mitad de una fusa y se diferencia por usar 4 líneas o adornos.

Las blancas y redondas

La negra no es la figura musical con mayor duración. Veamos el siguiente ejemplo:

Las blancas como figuras musicales

Esta nueva figura que está después de las cuatro negras se llama blanca. Se diferencia de la negra porque su punto no está relleno. Su duración es el doble de una negra, por lo tanto dura dos pulsos completos.

Ahora veamos la redonda, que dura el doble de una blanca, es decir 4 negras, y se diferencia porque no tiene plica y es un óvalo sin relleno:

La redonda en música

En pantalla vemos una redonda, como es la figura con mayor duración vamos a asignarle el número uno.La blanca dura la mitad de una redonda, por lo tanto se necesitan dos blancas para completar el tiempo de una redonda. La negra dura la mitad de una blanca, por lo que se necesitan 4 negras para completar el tiempo de una redonda. Luego sigue la corchea y se necesitan 8 para completar una redonda. Después tenemos la semicorchea y se necesitan 16 para completar una redonda. Luego tenemos la fusa y necesitamos 32 para completar una redonda. Por último está la semifusa y se necesitan 64 para completar el tiempo de una redonda. Como pueden ver el número siempre es el doble del anterior.

Los valores rítmicos y las figuras musicales

Como decimos que la redonda es uno, también podemos decir que la blanca es uno sobre dos, que es el número fraccionario para representar la mitad. En matemáticas usamos los números fraccionarios para referirnos a una parte de algo, por lo tanto vamos a usarlos para escribir el valor que posee cada figura musical con relación a la redonda. Si agregamos un número uno y la línea divisoria a la cantidad de figuras que se necesitan para completar la redonda, tendremos como resultado el número fraccionario de cada figura musical con respecto a la redonda. Esto es muy importante porque en otros idiomas como el inglés, así se les llama a cada una de las figuras, por ejemplo la negra se le conoce como cuarto de nota, por ser la cuarta partede una redonda. Y un cuarto en matemáticas se escribe uno sobre cuatro. La corchea sería un octavo de nota por ser la octava parte o uno sobre ocho que es lo mismo. Y así con cada figura musical.

¿Qué son los compases musicales?

La razón por la que contamos hasta cuatroantes de empezar, es porque en la música no todos los pulsos son igual de fuertes, hay algunos con acento y otros más suaves. Pero la música tiende a crear patrones que se repiten y los pulsos por lo general están acentuados cada cuatro.  Es decir, hay un pulso un poco más fuerte, seguido de tresmás débiles. ¿Se han dado cuenta que el metrónomo produce un sonido diferente en el primer pulso y luego cada 4 pulsos también?

A cada uno de estos grupos de cuatro pulsos le llamamos compás musical. Un compás reúne los pulsos desde el que tiene un mayor acento hasta terminar en el pulso más débil. Hay que aclarar que no toda la música se agrupa en compases de 4 pulsos, en las siguientes lecciones veremos otras opciones, pero para los ejemplos de esta y la siguiente clase usaremos 4 pulsos por compás. La forma como se delimitan los compases en una partitura es usando una línea vertical, por esta razón es que vemos una línea cada que se completan 4 pulsos. Esta línea se llama barra divisoria de compás. Para indicar que la música finaliza, usamos dos líneas verticales. Como estamos usando 4 pulsos por compás, la suma de la duración de las figuras musicales dentro de cada compás debe ser de 4 pulsos exactos, no debe ser más ni menos.

Los silencios musicales y sus símbolos

Así como los sonidos son muy importantes, son igual de importantes los silencios. Como músicos debemos aprender ahacer silencio con ritmo. Para cada figura musical existe un silencio correspondiente.

Los silencios musicales y sus símbolos con valores

En este ejemplo tenemos 3 compases. En el primer compás tenemos dos negras, luego un silencio de negra, es decir que durante el tercer tiempo o pulso no debemos tocar nada, luego en el cuarto tiempo tenemos otra negra. El segundo compás tiene un silencio de redonda, es decir que durante cuatro tiempos no debemos tocar. En el último compás tenemos una blanca que dura dos tiempos y luego un silencio de blanca, es decir dos tiempos en silencio. El silencio de negra parece un rayo. El silencio de redonda es un pequeño rectángulo debajo de la cuarta línea del pentagrama, mientras que el silencio de blanca es el mismo rectángulo pero sobre la tercera línea del pentagrama.

Los silencios de corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas se representan como pueden ver en la siguiente imagen. Los silencios de estas figuras no se unen con una línea como sí ocurre con los sonidos.

Silencios musicales: símbolos

Si ya saben de memoria las figuras musicales, en la siguiente lección empezaremos a divertirnos leyendo diferentes ritmos usando todo lo aprendido. No se preocupen si aún no pueden leer ritmo, es normal, por ahora lo importante es que tengan muy claras las figuras musicales, sus valores, silencios y la relación de tiempo que hay entre cada una de las figuras. Les aseguro que en la siguiente lección descubrirán que valió la pena todo lo aprendido porque podrán empezar a leer su música favorita.